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学生作文问题多多 理论与实践解决写作困难
香港很多学生怕作文，不少老师怕改文。写作真是那么可怕吗？怎样改变这现象呢？
老师平时忙于教学，不得不在假期批改学生作文，身心俱疲。有什么方法可不增加老师的工作量，学生又能愉快地改善自己的写作能力？
小一学生可以学写全篇文章吗？
如何把作文变成亲子活动？全家人一同享受写作和沟通的乐趣呢？
我们曾与教育局合作推广「愉快写作计划」，为学校和学生创造了一个有利学习的环境和理论。后来，参与的学校数目超过二百多所。我们继续新的研究和在各地学校试行，整理出一系列新的写作教学法。
本书将这些研究和实践成果展现出来，详列如下：
- 由意义带动写作教学法（即新全语文写作）
- 传意写作
- 创意与写作
- 从阅读带动写作
- 写作教学的表达能力训练
- 写作思维过程
这些研究成果令小学的写作课程和教学法向前迈进一大步，解决了一直以来困扰老师，学生和家长的大部份问题。我们现将这些成果在本书与各界分享。
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标签：
#构字规律 心理词汇
