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標籤：
| 期數 | 出版年月 | 標題 | 內容類別 | 作者 |
|---|---|---|---|---|
| 94期(2) | 2018.03 | 我的老師是這樣教我的 | 培養兒童技能/興趣 | 馮振業 |
| 94期(3) | 2018.03 | 我應為兒子選讀「普教中」還是「粵教中」班? | 教育方法 | 頌昇媽媽、韋惠英 |
| 93期(1) | 2017.12 | 孩子真的是有讀寫障礙嗎? | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英 |
| 93期(2) | 2017.12 | 為什麼孩子要讀出聲? 為什麼讀後要有討論? | 分享研討 | 韋惠英、宋詒瑞 |
| 93期(3) | 2017.12 | 還給孩子一個快樂童年 | 培養兒童技能/興趣 | 清芷 |
| 92期(1) | 2017.09 | 小一派位，派第十一志願。怎麼辦? | 教育方法 | 韋惠英 |
| 92期(2) | 2017.09 | 怎樣幫助孩子喜歡寫作 | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英 |
| 92期(3) | 2017.09 | 《青田英漢主題圖畫詞典》一本幫助聽、說、讀、寫英語和普通話的工具書 | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英 |
| 91期(1) | 2017.06 | 為什麼不鼓勵幼兒用手機和電腦 | 教育方法 | 韋惠英 |
| 91期(2) | 2017.06 | 我們就是這樣打扁小一孩子的學習興趣和自信 | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英 |
| 91期(3) | 2017.06 | 改簿達人—寫作的教育方法需要改革 | 教育方法 | 李潔冰教授 |
| 90期(1) | 2017.03 | 人腦怎樣學習閱讀 | 全語文閱讀 | 韋惠英 |
| 90期(2) | 2017.03 | 用多種感官來學習寫字，事半功倍 | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英 |
| 90期(3) | 2017.03 | 我怎樣幫助有讀寫困難的兒子 | 中文字母 創意寫作 | 韋惠英、伯樂 |
| 89期(1) | 2016.12 | 為什麼要讓孩子有自理的機會 | 培養兒童技能/興趣 | |
| 89期(2) | 2016.12 | 我們需要培養孩子的什麼能力 | 培養兒童技能/興趣 | 周錫昌 |
| 89期(3) | 2016.12 | 中文科為何成DSE「死亡之卷」? | 教育方法 | 韋惠英 |
| 88期(1) | 2016.09 | 母語的重要 | 構字規律 | 韋惠英 |
| 88期(2) | 2016.09 | 澄澄K3前中文讀「寫」的習得經驗 | 全語文閱讀 | 韋惠英 |
| 88期(3) | 2016.09 | 「分享研討閱讀理解」和「中文創意寫作」課後記 | 分享研討 | 吳姜愛媚 |
