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誦詩字理識字 1
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誦詩字理識字 2
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誦詩字理識字 3
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誦詩字理識字 4
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彩虹系列1 - 紅-預備組
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誦詩字理識字 2
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誦詩字理識字 4
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《我會讀中文》-紅輯
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《我會讀中文》-橙輯
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《我會讀中文》-黃輯
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    睡前該說故事還是聊天? 閱讀如何塑造大腦與人格 面對AI時代,我們該教孩子什麼?

  • 11-06 2025

    「誦詩字理識字」講座

    孩子遇到不會讀的字,該如何引導他們推測讀音? 孩子面對不理解的字義,又可以怎樣幫助他們掌握字詞的意思? 當孩子寫錯字時,我們該如何讓他們明白錯誤所在,並學會自行修正? 您知道嗎?漢字中有高達80%屬於形聲字。而詩歌節奏鮮明、易於記誦,正是幫助孩子在語境中建立字形、字音與字義之間聯繫的最佳媒介,從而領悟形聲字的構字規律。 本講座將分享如何透過詩歌,引導孩子拆解形聲字的構字模式,提升識字效率與興趣。誠邀各位老師及家長參與!

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    居英兒童愉快有效學習中文

    青田教育基金會(NGO)教學顧問韋惠英女士於2024年5月,在倫敦舉行「居英兒童愉快有效學習中文」講座第一講:「全語言閱讀法幫助幼童習得閱讀策略、字詞和句式和」。

  • 07-12 2021

    親子伴讀,閱讀策略和識字 - 《我自己會讀》《我愛讀》《魔術盒》介紹

    成人每天只需花15分鐘與孩子一起伴讀和玩字卡遊戲(請點擊觀看講故事及玩字卡遊戲錄像;亦可參考《青田親子閱讀會季訊》第76、88期),便能幫助幼童掌握生字的形、音、義,習得簡單句式,培養孩子的閱讀習慣、興趣和能力,終生受用。