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《讀故事學語法》系列 第2 輯 紅輯
書名:《讀故事學語法》系列 第2 輯 紅輯
語文:繁體中文
出版社:香港中文大學手語、聾人研究中心及青田教育中心
作者: 香港中文大學手語及聾人研究中心
插圖:陳其謙、黃勵強
印刷:彩色
尺寸:18.5 x 21.5 cm
頁數:15
原價:$160.00
網上售價:$128.00
適讀年齡:6 - 8 歲
ISBN:TLBook2
簡介:

《讀故事學語法》  

以廣東話為母語的兒童在學習語文初期,在中文語法的運用上會遇到較多困難,而閱讀正是吸收知識和增潤語言的最佳方法。

聾童/聽障學童因聽覺受損未能在幼年時期獲得一個完整的語言系統,因此更需透過閱讀來吸取語言訊息。

透過淺白的文字、句式和豐富的故事情節,讓兒童在閱讀的過程中,潛移默化地習得基本的中文語法概念,有助提高他們的閱讀能力。

設有專為家長編寫的「語法小知識」和「家長導讀」,備有內容理解及讀後延伸問題供家長參考。

為增強聾、健學童語文學習的效果,本系列設有網上的手語輔助閱讀系統及工作紙,供家長免費使用。

「語法小知識」

2-1 小海龜第一次出海
中文語法裏有幾個疑問詞。其中疑問詞「」是用來詢問情境中有關的人物。另外,「」可放在句中的不同位置,如:「是王大文?」、「是何老師?」這兩句「」放在句首充當主語,而「那個人是?」、「你是?」放在句末的充當賓語。

2-2 小海龜海底觀光       

甚麼」是中文語法中的疑問詞,用來詢問情境中有關的事物。「甚麼」可以放在句中的不同位置,如「甚麼是飛機?」、「甚麼是海膽?」放在句首充當主語,而「這是甚麼?」、「小明拿着甚麼?」放在句末充當賓語。

2-3 被污染的海洋

為甚麼」是中文語法中的疑問詞,用來詢問情境中有關事物發生或出現的原因,如「為甚麼海水變得愈來愈臭?」、「為甚麼要把廢紙放進回收箱?」、「揚揚為甚麼哭?」等等。

2-4 小海龜回家去

怎樣」是中文語法中的疑問詞,可用來詢問情境中有關事物的經過、過程、方法等,如「怎樣去長洲?」、「怎樣做芒果布丁?」、「怎樣愛護兄弟姐妹?」等等。

2-5 小海龜遊記

哪兒」是中文語法中的疑問詞,用來詢問情境中有關的地點等,如「長洲在哪兒?」、「你的鞋子放在哪兒?」、「哪兒是小明的家?」等等。

2-6 小蝸牛找朋友

雖然人們有不同的喜好,但總有一些人喜歡相同的事物。在中文語法裏,要表示「相同」的意思時,可以使用副詞「」,「」後面通常跟動詞短語或形容詞,例如「哥哥愛吃漢堡飽,妹妹愛吃漢堡飽。」、「姊姊漂亮,媽媽很漂亮。」等等。

2-7 愛唱歌的小黃鳥

不同的地方,可進行不同的活動,要在句中表示動作發生或事物存在的處所時,可以使用介詞「」,然後接上所指的地方,如「爸爸房間裏看書。」、「爺爺公園裏散步。」等。

2-8  聰明的小白兔

在中文語法裏,表示有能力去做某些事情時,可使用情態動詞「」,例如「小明跑第一名。」、「妹妹彈琴。」等等。如果要表示沒有能力去做某些事情時,則可以加上否定詞「」變為「不能」,例如「小狗不能爬樹。」、「小明生病了,不能上學。」等等。

2-9 小老鼠的倉庫

人們對不同的事物,有不同的需求。在中文語法裏,要表示對某些事物的需求時,可在動詞組前加上另一動詞「需要」,例如「哥哥需要買這本百科全書。」、「嬰兒需要喝牛奶。」等。

2-10 香味哪裏來?

如果要用句子表達事物移動的目的地、終點,或方向,可以使用介詞「」,例如「小明電腦室走去。」、「小燕子南飛。」等。大家留意,介詞「」之後要接上表示目的地或方向的詞語。

 

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